近年來，正陽關鎮不斷探索新時代黨員教育培訓體系新思路，開出任務清單、責任清單、督考清單、帶動清單，推行“點學＋送學＋考學＋講學”模式，讓黨員教育工作取得實效。

開出任務清單“點學”。突出黨員教育的針對性，開展黨員教育內容征集活動，進行需求分析，舉辦鄉村振興、黨風廉政教育、安全生產、村“兩委”干部、入黨積極分子和發展黨員等培訓班，組織黨員深入學習。并組織農技專家走訪農民黨員，上門提供技術指導和現場答疑，通過在實踐中促學，讓黨員教育更加有深度和廣度。

開出責任清單“送學”。創新黨員教育載體，及時開出責任清單“送學”，讓黨員干部能時時在接受教育培訓的過程中嘗到十足的“新鮮味”。針對年齡較大黨員和流動黨員實際，采取分類管理、“線上＋線下”抓訓，充分運用學習強國、安徽先鋒微訊、淮南先鋒、壽縣黨建等平臺，引導黨員主動學網用網。各黨組織圍繞學習貫徹黨的二十大精神、鄉村振興、發展壯大村級集體經濟等，組織黨員開展觀看紀錄片，教育引導農村黨員充分認識教育培訓的重大意義，進一步提高思想認識，增強黨員自我學習的自覺性和主動性。

開出督考清單“考學”。探索黨員教育考核制度，結合日常督考開出“考學”清單，真抓實導黨員教育工作。制定學習計劃，定期不定期地進行隨機督查，采取隨機訪談等方式，把黨員參加“三會一課”、組織生活會等抓具體、抓深入，將學習情況進行測試，測試結果作為黨員評先評優、民主評議的重要依據，達到以考促學、學以致用的目的。

開出帶動清單“講學”。創新黨員教育方式，開展“黨課下基層”活動，動員各村（社區）黨組織書記、黨員領導干部、優秀共產黨員、老黨員等有針對性地講黨課。并通過結合實際講經歷、講感受、講收獲，用沾泥土、接地氣、冒熱氣的鮮活事例詮釋理論真理，引發思考共鳴，提升黨員政治能力和理論素養。（劉媛禮）