黨性教育是黨校教育的核心內容。近年來，淮南市潘集區委黨校立足區域紅色底蘊與發展實際，打破單一教學模式局限，通過系統挖掘、創新呈現、聯動共建，將分散的教學點轉化為貫通的教育鏈，讓黨性教育從“課堂灌輸”走向“現場體悟”，打造出一批可感可學的沉浸式黨性教育“活教材”。

  深挖資源內涵，構建特色教學矩陣。堅持把資源挖掘作為基礎工程，聚焦紅色傳承、廉政建設、鄉村振興三大主題，系統梳理本土教學點的精神內核與教育價值，形成差異化互補的教學矩陣。在紅色資源挖掘上，不僅深入梳理鳳臺縣抗日民主政府紀念園承載的新民主主義革命歷史，詳盡挖掘胡之光、陳元良、黃天伯等革命英雄事跡，更重點整理丁文山生活地蘊含的紅色基因，系統收錄這位淮河岸邊抗日英雄帶領游擊隊鋤奸殲敵、堅守氣節的感人事跡，讓紅色歷史可追溯、可感知。在主題拓展上，兼顧廉政教育與實踐育人，深度挖掘潘集區法治廉政教育基地的廉政文化內涵，提煉武廟生態園黨建引領鄉村振興的實踐經驗，實現“紅色鑄魂、清廉立身、實干賦能”的教育目標有機融合。

  創新呈現方式，打造沉浸式體驗場景。為破解傳統教學“填鴨式灌輸”的瓶頸，淮南市潘集區委黨校以“沉浸式體驗”為核心創新教學模式，讓每個教學點都成為生動課堂。在歷史場景還原上，采用“空間序列+情景講解”模式，在鳳臺縣抗日民主政府紀念園依托“石雕牌坊門－主紀念碑－主題展館”的空間脈絡，由黨校教師分段講解革命歷史；在丁文山生活地通過廣場景觀、事跡宣講等形式，再現抗日斗爭場景，讓黨員干部身臨其境感悟英雄精神。在技術體驗打造上，充分運用數字化手段，在潘集區法治廉政教育基地利用館內數字化教學場景，構建沉浸式廉政警示教育體驗，強化紀律意識；在武廟生態園創新“雙講制”授課，由黨校教師解讀鄉村振興政策理論，全國愛國擁軍模范、武廟村黨總支書記現場介紹產業發展實踐，實現理論與實踐的深度銜接。

  健全聯動機制，凝聚共建共享合力。積極打破資源壁壘，構建跨層級、跨領域的聯動共建機制，為黨性教育高質量發展提供保障。在上下協同上，主動對接市委黨校開展結對共建，邀請市委黨校教研團隊到鳳臺縣抗日民主政府紀念園、丁文山生活地、武廟生態園等地調研指導，積極爭取在課程研發、師資支持等方面的幫扶，共同規劃高質量現場教學路線。在內外聯動上，建立“四聯”工作機制，推動市區鎮村“四級聯動”，聯合區法院、潘集鎮、架河鎮等多家部門，統籌推進教學點的史料補充、環境整治和配套設施提升；聯動潘集區直機關黨建協作單位及屬地基層黨組織，開展現場教學課程試講、黨建共建等活動，形成“資源聯享、課題聯研、成果聯用”的良性循環，讓本土教學點真正成為共建共享的黨性教育陣地。