近年來，鳳臺縣主動適應新時代干部教育管理需求，積極整合教育培訓資源，注重從內容需求、陣地需求、制度需求入手，靶向施策完善干部教育培訓“供給端”，推動干部教育走深走實。

  注重“與時俱進”，拓展干部教育培訓“內容供給”。堅持統抓縣域教育資源，緊貼新時代“培養造就高素質干部隊伍”需求，分級分類、精準供應，實現干部教育培訓供與需的“雙向奔赴”。“大思政”貫穿。堅持把思想政治教育作為干部教育培訓的首課、主課和必修課，研發黨章黨規黨紀、黨風廉政等政治理論課20部，舉辦科級干部、青年干部、鄉鎮領導班子成員等培訓班8期，參訓學員1300余人次，有效增強干部貫徹落實的思想自覺和行動自覺。“專業課”壘基。堅持以“干什么學什么，缺什么補什么”為原則，結合重點領域崗位需求，圍繞招商引資、防范化解風險、鄉村振興等發展難題和民生問題，定制專業課程18個，切實校準干部教育培訓準度。“個性化”補缺。完善干部培訓需求調研制度，針對干部個人能力、工作實際、教育背景等方面差異，建立需求“第一手資料”庫，靶向制定“菜單式”培訓內容，分層分級分類滿足新時代干部教育培訓需求。今年以來，共組織開展干部培訓需求調研3次，開發互聯網宣發、公文寫作等27個“精品課程”。

  注重“靈活多元”，延伸干部教育培訓“陣地供給”。堅持多陣地聯動共享，創新打造“三式”陣地供給模式，持續延展拓寬干部教育培訓觸達面，推動干部教育培訓虛與實的“相輔相成”。固牢“講解式”陣地。堅持把固定式專題培訓與流動式“送學上門”緊密融合，遴選50名黨政領導干部、基層先進典型、農村技術人才等優秀“講師”，依托集中授課、流動特色宣講、“青苗”公益課堂等陣地開展現場講授30余次，進一步引導干部增強自覺接受經常性教育意識。拓展“沉浸式”陣地。堅持把線上教學和實地學習有機融合，依托各級電教遠教工作平臺，建設“1+N”線上教育“云矩陣”，統籌縣內紅色資源，打造紅色朗讀、警示教育等12項黨性教育“實境課堂”，通過“線上線下”互融共促，有力促使黨員干部在身臨其境中凝心鑄魂。延伸“體驗式”陣地。堅持把理論學習與實踐鍛煉深度融合，精編經濟發展、矛盾調處等重點工作理論基礎課程17個，依托32個的學用示范基地，舉辦“理論+實踐”循環轉化培訓48場次，覆蓋干部學員700余人次，有效提升理論知識的實踐轉化率。

  注重“從嚴從實”，拔高干部教育培訓“制度供給”。堅持以制度機制優化保障干部教育培訓實效，推行“一計劃+兩管理+三考評”模式，踐履干部教育培訓知與行的“辯證統一”。訓前“一計劃”。統籌27家有教培任務單位的培訓計劃，細分培訓對象，細化內容方式，形成年度全縣干部教育培訓工作計劃，有效避免多頭調學、重復培訓。訓中“兩管理”。按照從嚴治學原則，制發《學員參訓手冊》，簽訂《學員承諾書》，嚴格落實請銷假、課堂紀律等規定，強化學員訓中跟班管理。認真聽取學員意見反饋，及時調整課程進度與內容，提升培訓普適度，進一步優化教學質量管理。訓后“三考評”。有機融合干部教育培訓定量與定性指標，落細落實學時考評與綜合考評。通過開展一次調查研究、解決一個實際問題等活動，推進實踐考評。將培訓考核結果納入干部學習檔案，作為干部年度考核、選拔任用等重要依據，切實把培訓的“軟要求”變為“硬任務”。今年以來，共推薦產生34名優秀學員、12名優秀班干，其中8名干部先進典型事跡在縣融媒體、先鋒微信公眾號等平臺宣傳推介。